| Войдите, чтобы Ваши результаты сохранялись: |
Определите элементы, атомы которых в основном состоянии на внешнем энергетическом уровне содержат один неспаренный электрон.
Запишите номера выбранных элементов.
Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла.
Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения восстановительных свойств соответствующих им простых веществ.
Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.
Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, степень окисления которых в высших оксидах равна +4.
Запишите номера выбранных элементов.
Из предложенного перечня выберите два вещества, в которых присутствует и ионная, и ковалентная химическая связь.
Среди предложенных формул/названий веществ, расположенных
в пронумерованных ячейках, выберите формулы/названия: А) щёлочи;
Б) несолеообразующего оксида; В) нерастворимого в воде гидроксида.
|
1 кремниевая кислота |
2 гидроксид рубидия |
3 оксид азота(I) |
|||
|
4 Al2O3 |
5 NH4HCO3 |
6 углекислый газ |
|||
|
7 CaSO4·2H2O |
8 BaZnO2 |
9 кремнезём |
Запишите в таблицу номера ячеек, в которых расположены выбранные вещества, под соответствующими буквами.
|
Даны две пробирки с раствором хлорида алюминия. В первую пробирку добавили раствор вещества X и в результате реакции наблюдали образование осадка белого цвета. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y, при этом наблюдали сначала образование белого осадка, а затем его растворение. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
| 1) | |
| 2) | |
| 3) | |
| 4) | |
| 5) |
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
|
|
Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
|
Установите соответствие между исходными веществами и продуктом(-ами), который(-е) образуется(-ются) при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Задана схема превращений веществ:
Fe
Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.
| 1) |
FeSO4 |
| 2) |
Fe2(SO4)3 |
| 3) |
Fe(OH)3 |
| 4) |
Fe2O3 |
| 5) |
FeS |
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
|
|
Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами углеродного скелета.
Из предложенного перечня выберите два вещества, при взаимодействии каждого из которых с избытком раствора брома образуется вещество состава C4H8Br2.
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые образуются при гидролизе этилового эфира 2-аминопропановой кислоты, если гидролиз протекает в присутствии соляной кислоты.
|
Установите соответствие между схемой реакции и продуктом, который преимущественно образуется в ходе этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
|
Установите соответствие между химическим процессом и органическим веществом, которое является продуктом этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Задана следующая схема превращений веществ:
пропан → X → 2-бромпропан
Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.
| 1) |
пропанол-2 |
| 2) |
2,3-диметилбутан |
| 3) |
пропен |
| 4) |
пропин |
| 5) |
н-гексан |
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
|
Укажите все пары веществ, при взаимодействии которых протекает реакция замещения.
Из предложенного перечня выберите две реакции, для которых увеличение давления приводит к увеличению скорости реакции.
|
Установите соответствие между схемой реакции и изменением степени окисления восстановителя в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
|
Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза его водного раствора, которые образуются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
|
Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.
|
| 1) |
K3PO4 |
| 2) |
Ba(OH)2 |
| 3) |
NH4Cl |
| 4) |
Na2SO4 |
Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация веществ во всех растворах (моль/л) одинаковая.
|
Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему CH3CH2COOCH(CH3)2(ж) + H2O(ж) ⇄ CH3CH2COOH(ж) + (CH3)2CHOH(ж) − Q и смещением химического равновесия в результате этого воздействия: |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
|
В реактор постоянного объёма поместили оксид углерода(IV) и нагрели. В результате протекания обратимой реакции в реакционной системе 2CO2(г) ⇄ 2CO(г) + О2(г) установилось химическое равновесие. Используя данные, приведённые в таблице, определите равновесную концентрацию CO (X) и равновесную концентрацию O2 (Y).
Выберите из списка номера правильных ответов. |
| 1) |
0,02 моль/л |
| 2) |
0,04 моль/л |
| 3) |
0,08 моль/л |
| 4) |
0,15 моль/л |
| 5) |
0,20 моль/л |
| 6) |
0,30 моль/л |
Запишите выбранные номера в таблицу под соответствующими буквами.
|
|
Установите соответствие между веществами и реагентом, с помощью которого можно различить водные растворы этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
|
Установите соответствие между схемой превращения вещества и названием химического процесса, лежащего в основе этого превращения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Какую массу 7%-ного раствора хлорида цинка надо взять, чтобы при выпаривании 13 г воды получить раствор с массовой долей соли 18%? (Запишите число с точностью до десятых.)
При сгорании 6 г магния в кислороде выделилось 150 кДж теплоты. Вычислите тепловой эффект химической реакции, уравнение которой
2Mg(тв.) + O2(г) = 2MgO(тв.) + Q.
(Запишите число с точностью до целых.)
При взаимодействии хлорида аммония с гидроксидом бария массой 34,2 г выделился аммиак объемом (н.у.) 6,9 л. Определите выход продукта реакции.
(Запишите число с точностью до целых.)
Для выполнения заданий30, 31используйте следующий перечень веществ: сероводород, карбонат аммония, сульфат железа(II), дихромат калия, серная кислота, хлорид натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите вещества, окислительно-восстановительная реакция между которыми приводит к образованию в растворе трех солей. В ответе запишите уравнениетолькооднойизвозможныхокислительно-восстановительныхреакцийсучастием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель
Из предложенного перечня выберите два сильных электролита, реакция ионного обмена между которыми сопровождается образованием осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения этой реакции.
Хлорат калия нагрели в присутствии катализатора. Полученную соль растворили в воде и подвергли электролизу. На аноде выделился жёлто-зелёный газ, который пропустили через раствор иодида натрия. Образовавшееся в результате этой реакции простое вещество прореагировало при нагревании с раствором гидроксида калия.
Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
циклопентан Br2 X1 
циклопентанол H2SO4, 180°C X2 KMnO4, H2SO4, t° 
пропанол-2 (изб.) X3
При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
При сжигании образца органического вещества массой
При нагревании с водным раствором гидроксида калия данное вещество подвергается гидролизу с образованием двух продуктов в соотношении 2 : 1, первый из которых имеет состав СHО2K.
На основании данных условия задания:
1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения физических величин) и установите молекулярную формулу исходного органического вещества;
2) составьте структурную формулу исходного вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
3) напишите уравнение реакции гидролиза исходного вещества в растворе гидроксида калия (используйте структурные формулы органических веществ).
К 20%-ному раствору соли, полученному при растворении в воде 50 г медного купороса (CuSO4·5H2O), добавили 14,4 г магния. После завершения реакции к полученной смеси прибавили 146 г 25%-ного раствора хлороводородной кислоты. Определите массовую долю хлороводорода в образовавшемся растворе. (Процессами гидролиза пренебречь.)
В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).